王亚非
姓名: 王亚非
性别: 男
出生日期: 1972-04
导师类别: 学术学位(硕);专业学位(硕)
最高学历: 博士毕业
毕业院校: 中国协和医科大学
毕业时间: 2005-07
毕业专业: 内科学(血液病学)
最高学位: 博士
职称: 主任医师
电子邮箱: drwang2005@163.com
研究方向: 多发性骨髓瘤、淋巴瘤的基础与临床
政治面貌: 中共党员
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院系名称: 天津医科大学肿瘤医院
招生级别: 硕士
学位类型: 学术学位
学科门类: 医学
一级学科: 临床医学
专业名称: 肿瘤学
研究方向: 01肿瘤学
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院系名称: 天津医科大学肿瘤医院
招生级别: 硕士
学位类型: 专业学位
学科门类: 医学
一级学科: 临床医学
专业名称: 肿瘤学
研究方向: 00不区分研究方向
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项目名称: 造血干细胞移植治疗血液及实体肿瘤(肉瘤等)的基础与临床研究平台建设
项目来源: 单位自选项目
本人排名: 课题负责人
本人可支配经费(万): 150
项目起止时间: 2022-01;2026-12
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项目名称: 褪黑素-NSD2轴促进RARα相分离和CD38抗原表达在多发性骨髓瘤免疫治疗中的作用和机制研究
项目来源: 国家自然科学基金项目
本人排名: 课题负责人
本人可支配经费(万): 55
项目起止时间: 2023-01;2026-12
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题目: CXCL10 Recruitment of γδ T Cells into the Hypoxic Bone Marrow Environment Leads to IL17 Expression and Multiple Myeloma Progression
刊物或出版社: Cancer Immunol Res .
本人排名: 通讯作者
发表时间: 2023-10
影响因子: 10.1
收录情况: SCI一区
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题目: Downregulation of FAPP2 gene induces cell autophagy and inhibits PI3K/AKT/mTOR pathway in T-cell acute lymphoblastic leukemia
刊物或出版社: Hematol Oncol
本人排名: 通讯作者
发表时间: 2022-04
影响因子: 4.85
收录情况: 其他
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题目: DUT Enhances Drug Resistance to Proteasome Inhibitors via Promoting Mitochondrial Function in Multiple Myeloma.
刊物或出版社: Carcinogenesis
本人排名: 第一名
发表时间: 2022-11
影响因子: 4.741
收录情况: 其他
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题目: Inositol Polyphosphate 4-Phosphatase Type II Is a Tumor Suppressor in Multiple Myeloma.
刊物或出版社: Front Oncol
本人排名: 第一名
发表时间: 2022-01
影响因子: 6.244
收录情况: 其他SCI核心
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题目: Multiplex ligation-dependent probe amplification identifies copy number changes in normal and undetectable karyotype MDS patients.
刊物或出版社: Ann Hematol
本人排名: 通讯作者
发表时间: 2021-12
影响因子: 3.673
收录情况: 其他SCI核心
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主要业绩: 医德医风:本人在医疗服务过程中,始终牢记为人民服务是关健,其核心就是要尊重、关心患者,营造出文明、和谐的就医环境,形成平等,相互理解的医患关系,作为一名医务人员,敬业精神至关重要,敬业精神就是要忠于职守,热爱本职工作,以病人为中心,全心全意为病人解除痛苦。无医疗差错、无医疗事故,多次收到患者感谢信及锦旗!
科研业绩:近5年来以第一作者或通讯作者发表论著20余篇(其中SCI文章十余篇)。2008年至2010年曾主持并完成教育部青年教师基金一项、天津市应用基础及前沿技术研究计划项目一项。目前作为合作单位负责人参与天津市抗癌重大专项攻关计划一项、主持国家自然基金两项,主持天津市课题两项,主持由研究者发起的临床研究一项。
临床工作:主要从事多发性骨髓与淋巴瘤的基础与临床研究,对这两类疾病的预后分层诊断与个体化治疗有自己体会与经验。2013年曾在美国Moffitt肿瘤中心进修学习临床试验以及恶性血液病的诊疗。参与编写《白血病》、《血液病合理用药(第二版)》和《血液病诊治策略》等专著多部。
带教工作:2011年获硕士研究生导师资格,共带教研究生14名,其中7年制硕士2名,已毕业12名。
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外语语种: 英语
外语水平: 熟练
能否用外语授课: 否
是否指导国外留学生: 否