院系名称： 天津医科大学第四中心临床学院

招生级别： 硕士

学位类型： 专业学位

学科门类： 医学

一级学科： 临床医学

专业名称： 神经病学

研究方向： 00不区分研究方向

院系名称： 天津医科大学第四中心临床学院

招生级别： 硕士

学位类型： 专业学位

学科门类： 医学

一级学科： 临床医学

专业名称： 神经病学

研究方向： 00不区分研究方向

项目名称： 高危颅内外大动脉狭窄强化药物治疗研究

项目来源： 国家级项目子课题

本人排名： 其他参与人

本人可支配经费（万）： 5

项目起止时间： 2019-02;2023-12

题目： 神经内科疾病临床诊治要点与新进展

刊物或出版社： 吉林科学技术出版社

本人排名： 第三名

发表时间： 2024-07

影响因子： -

收录情况： 其他

题目： 急性期病毒性脑炎继发癫痫外周血T淋巴细胞免疫及HMGB1和TLR4改变

刊物或出版社： 中华医院感染学杂志

本人排名： 第一名

发表时间： 2022-07

影响因子： -

收录情况： 其他

项目名称： 大蒜素对糖尿病大鼠脑缺血再灌注损伤凋亡机制的影响

年度： 2011

获奖名称： -

等级： 三等奖

本人排名： 第三名

主要业绩： 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，具有高度的政治责任感。爱国爱党，始终坚持爱国爱党的思路，关心国家大事，忠诚于对国家和党的教育事业。关心公益，有主人翁精神。恪守公德，拥有较好的个人品格，恪守公共道德、做同事眼中的好伙伴，学生眼中的好老师以及社会上的好公民。融入集体，拥有强烈的事业心和责任感，愿意融入集体、向老教师学习，帮助新教师进步。遵循师德，兢兢业业恪守岗位职责，勤勤恳恳上好每一堂课，做事讲究方法和成效。随时将“师德医德”二字放于心间，提醒和约束自己。热爱研究生教育事业，以立德树人为根本，遵守教师执业道道规范，教师育人，为人师表，爱岗敬业，具有良好的师德师风和医德医风。谨遵学术规范、恪守学术道德，具有严谨的治学态度。
2020年伊始，新冠疫情迅猛爆发，由点及面，很快波及全国。疫情就是命令，防控就是责任，全国医务人员和疾控工作者积极响应党中央的号召，前赴后继，视死如归，投入到了与病毒抢夺时间，挽救人们生命的伟大斗争中。同志们立下了神圣的誓言：无论生死，不计报酬。作为天津的一名临床医生，我本人积极投入到新冠防治中。在医院的部署和安排下，主动请缨，多次参加市区及郊县的核酸筛查工作，穿着厚厚的防护服，冬冷夏热，饥寒交迫，但我始终不叫一声苦、不喊一声累，兢兢业业完成所有的工作。2020年11月20日，市卫健委决定市区其他医院火速支援泰达医院确保医疗救治工作正常进行，我院连夜部署，一声令下，寒风逆行，奔赴泰达医院。空港医院作为天津外防输入，内防反弹的医院，我非常有幸参与到空港医院的支援中，与其他兄弟医院医生，一起合作完成境外人员的筛查及救治，虽然数月不能回家，但我觉得自己的工作非常有价值，非常有荣誉感。2022年12月参与到天津国展房舱医院的患者救治中，能干，吃苦耐劳，认真负责是同事们对我最多的评价。作为一名医务工作者，我必须时刻冲锋在前，勤勉努力，踏实工作。
从事神经内科临床工作近二十年，具有坚实的理论基础与实践经验；擅长神经内科常见病、多发病的诊断治疗以及熟练神经内科各项操作技术，对神经内科疾病诊治有独到见解，对危重症抢救有丰富的临床经验；目前主要负责并参与缺血性脑血管疾病的静脉溶栓、二级预防以及痴呆、癫痫等疾病的诊断治疗等临床工作，取得了较好的临床疗效；多次参与卒中中心的培训，积极参与卒中中心的建设工作，为我院高级卒中中心的建设做了大量工作。持续完善卒中救治流程，不断缩短DNT,为脑卒中患者提供更专业、快捷的救治服务，争分夺秒抢救脑卒中病人。同时对于醒后及部分超窗患者进行核磁多模指导下筛选能溶栓及取栓病人，积极治疗缺血性脑卒中患者，改善预后。
2022年发表中华文章一篇，发表于中华医院感染学杂志：急性期病毒性脑炎继发癫痫外周血T淋巴细胞免疫及HMGB1和TLR4改变。2024年完成专著一部：《神经内科疾病临床诊治要点与新进展》吉林科学技术出版社，第四主编。同时完成了病案报告：扑朔迷离的中枢神经系统脱髓鞘病例一列。参与Bast、Chance、INSPIRES等多项RCT研究。
作为神经内科教学秘书，我负责神经内科的教学及研究生带教工作,神经病学是一门专业性很强的学科,为了能更好地适应日新月异的研究生教育,培养更多新型医学人才,神经内科专业学位硕士研究生的临床带教,不同于科学学位硕士研究生的教学,加强临床业务能力的培养是专业学位硕士研究生的重中之重,此外,临床科研能力,医患沟通能力,专业英语,医德医风的培训也需要引起足够重视.在研究生的临床带教过程中,教师要采取灵活多变的教学方法,多种教学模式和教学手段联合运用,以取长补短,最大限度地激发学生的学习热情和主动性。

外语语种： 英语

外语水平： 良好

能否用外语授课： 否

是否指导国外留学生： 是

留学生计划招生人数： 2