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康立清

姓名: 康立清

性别:

出生日期: 1964-11

导师类别: 专业学位(博)

最高学历: 博士毕业

毕业院校: 天津医科大学

毕业时间: 2005-07

毕业专业: 影像医学与核医学

最高学位: 医学博士

职称: 教授;主任医师

电子邮箱: 1513203473@qq.com

研究方向: 神经影像学,肿瘤影像学

政治面貌: 中共党员

招生专业
  • 院系名称: 河北省沧州市中心医院

    招生级别: 博士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 临床医学

    专业名称: 影像医学与核医学

    研究方向: 不区分研究方向

目前承担科研课题情况
  • 项目名称: 多参数MRI及MRI影像组学在直肠癌术前分期和疗效评估中的价值

    项目来源: 地市卫生局、教育局等项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 10

    项目起止时间: 2021-12;2024-12

发表论文论著情况
  • 题目: Assessment of nucleus accumbens impairment in a rat model of postoperative cognitive dysfunction using diffusion tensor imaging

    刊物或出版社: PSYCHOGERIATRICS

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2023-04

    影响因子: 2.29

    收录情况: 其他SCI核心

  • 题目: Radiomics based on preoperative rectal cancer MRI to predict the metachronous liver metastasis.

    刊物或出版社: Abdom Radiol

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-12

    影响因子: 2.886

    收录情况: SCI三区

  • 题目: The value of CMR Left ventricular strain analysis in evaluating ICM

    刊物或出版社: The International Journal of Cardiovascular Imaging

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-11

    影响因子: 2.316

    收录情况: SCI三区

  • 题目: Diagnostic value of spiral CT energy spectrum imaging in lymph node metastasis of colorectal cancer.

    刊物或出版社: Int J Colorectal Dis

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-08

    影响因子: 2.796

    收录情况: SCI二区

  • 题目: Correlation Analysis of Computed Tomography Features and Pathological Types of Multifocal Ground-Glass Nodular Lung Adenocarcinoma.

    刊物或出版社: Comput Math Methods Med

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-07

    影响因子: 2.809

    收录情况: SCIE

  • 题目: Effects of Different Delivery Modes on Pelvic Floor Function in Parturients 6–8 Weeks after Delivery Using Transperineal Four-Dimensional Ultrasound

    刊物或出版社: Disease Markers

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-05

    影响因子: 3.464

    收录情况: SCI三区

获科学技术奖情况
  • 项目名称: MR在胆囊癌诊断和鉴别诊断中的应用价值

    年度: 2021

    获奖名称: 河北医学科技奖

    等级: 二等奖

    本人排名: 第二名

主要业绩
  • 主要业绩: 年度医德医风评价合格。
    带领科室连续获得院质量效益特殊贡献奖,开展心脏磁共振成像、磁共振成像引导介入等新技术,发表多篇核心期刊论文。

外语情况
  • 外语语种: 英语

    外语水平: 熟练

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生: