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刘洪亮

姓名: 刘洪亮

性别:

出生日期: 1967-09

导师类别: 学术学位(博);学术学位(硕);专业学位(硕)

最高学历: 博士毕业

毕业院校: 华中科技大学

毕业时间: 2005-12

毕业专业: 环境毒理学

最高学位: 医学博士

职称: 三级教授及以上;主任医师

电子邮箱: hongliang_liu@sina.com

研究方向: 环境与健康

政治面貌: 中共党员

招生专业
  • 院系名称: 天津医科大学公共卫生学院

    招生级别: 硕/博士

    学位类型: 学术学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 公共卫生与预防医学

    专业名称: 劳动卫生与环境卫生学

    研究方向: 00不区分研究方向

  • 院系名称: 天津医科大学公共卫生学院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 公共卫生

    专业名称: 公共卫生

    研究方向: 00不区分研究方向

  • 院系名称: 天津医科大学公共卫生学院

    招生级别: 博士

    学位类型: 学术学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 公共卫生与预防医学

    专业名称: 流行病与卫生统计学

    研究方向: 00不区分研究方向

目前承担科研课题情况
  • 项目名称: 基于TSHR/cAMP通路及钠碘转运体的高碘致甲状腺细胞恶变机制研究

    项目来源: 国家自然科学基金项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 55

    项目起止时间: 2022-01;2025-12

发表论文论著情况
  • 题目: 天津市不同水碘地区孕妇碘摄入量及碘营养状况调查

    刊物或出版社: 中华地方病学杂志

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-05

    影响因子: 1.187

    收录情况: 其他

  • 题目: Long-term repetitive exposure to excess iodine induces mitochondrial apoptosis, and alters monoamine neurotransmitters in hippocampus of rats of different genders

    刊物或出版社: toxicology research

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2021-08

    影响因子: 2.68

    收录情况: SCI二区

  • 题目: A Meta-Analysis of the Prevalence of Children Goiter in High Water Iodine Areas of China

    刊物或出版社: Biological Trace Element research

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2024-01

    影响因子: 3.9

    收录情况: SCI二区

主要业绩
  • 主要业绩: 师德师风:紧密团结在以习近平为核心的党中央周围,牢记初心使命,坚定理想信念,履行好岗位职责,时刻以党员标准要求自己。师德师风高尚,可以做到爱岗敬业,为人师表,诲人不倦,有教无类,以“德高为范,技高为师”为行为衡量准则。已经完成指导19名硕、博士生均如期顺利毕业,目前5名在读研究生,1名博士生拟于9月份入学;不存在利用研究生为自己赚取经济利益的行为,也不存在刁难学生的行为;作为校外导师,为学生创造了解卫生健康行业的机会,与所有学生关系良好,深受学生喜爱。
    工作业绩:学术兼职(国际)NSF International(美国国家卫生基金会国际组织)公共卫生专家委员会委员,《Encyclopedia of Environmental Health ,second edition》(国际《环境卫生百科全书(第二版)》)副主编,Global Health Perspectives (GHP,《全球卫生展望》杂志)编委; (国内)国家环境与健康专家委员会委员、全国卫生标准委员会环境健康专业委员会委员、中华预防医学会农村饮水与环境卫生专业委员会副主任委员、《环境卫生学杂志》副主编、《环境与健康杂志》《天津医药》编委等。
    科技进步:近年来主持国家自然科学基金面上项目4项,国家重大科技专项子项目2项,天津市医药卫生科技攻关项目2项;主持完成的科研项目获天津市科技进步奖二等奖1项、三等奖3项、中华预防医学奖三等奖1项;发表第一作者或通讯作者论文共60余篇,其中SCI收录的英文论文14篇。

外语情况
  • 外语语种: 英语

    外语水平: 熟练

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生: