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李小凤

姓名: 李小凤

性别:

出生日期: 1984-06

导师类别: 学术学位(硕)

最高学历: 博士毕业

毕业院校: 北京大学医学部

毕业时间: 2012-07

毕业专业: 免疫学系

最高学位: 医学博士

职称: 副研究员

电子邮箱: xli03@tmu.edu.cn

研究方向: 肿瘤代谢免疫与分子影像组学

政治面貌: 中共党员

招生专业
  • 院系名称: 天津医科大学肿瘤医院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 学术学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 临床医学

    专业名称: 影像医学与核医学

    研究方向: 02核医学

目前承担科研课题情况
  • 项目名称: 基于18F-FDG PET/CT深度学习预测肝癌免疫微环境并评估CIK细胞免疫治疗响应性

    项目来源: 国家自然科学基金项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 52

    项目起止时间: 2023-01;2026-12

发表论文论著情况
  • 题目: Prediction of HER2 expression in breast cancer by combining PET/CT radiomic analysis and machine learning

    刊物或出版社: Ann Nucl Med

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-02

    影响因子: 2.6

    收录情况: SCIE

  • 题目: Molecular subtype classification of breast cancer using established radiomic signature models based on 18F-FDG PET/CT images

    刊物或出版社: Front Biosci (Landmark Ed)

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2021-08

    影响因子: 3.1

    收录情况: SCIE

  • 题目: The Predictive Role of Immune Related Subgroup Classification in Immune Checkpoint Blockade Therapy for Lung Adenocarcinoma

    刊物或出版社: Front Genet

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2021-10

    影响因子: 3.7

    收录情况: SCIE

  • 题目: GPR81-mediated reprogramming of glucose metabolism contributes to the immune landscape in breast cancer

    刊物或出版社: Discov Oncol

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2023-07

    影响因子: 2.2

    收录情况: SCIE

  • 题目: Predictive value of radiomic signature based on 2-[18F]FDG PET/CT in HER2 status determination for primary breast cancer with equivocal IHC results

    刊物或出版社: Eur J Radiol

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2023-08

    影响因子: 3

    收录情况: SCIE

主要业绩
  • 主要业绩: 入职以来,主要工作包括负责科室实验室仪器的日常正常运转、安全和维护等工作,同时协助指导科室研究生开展基础实验工作,包括实验设计、实验操作、结果分析和期刊文章撰写和发表等培训。同时,将自己的肿瘤免疫学研究背景和本科室的分子影像优势相结合,逐渐形成着重于肿瘤代谢、肿瘤免疫、肿瘤分子影像和人工智能等领域的研究方向特色。作为负责人,目前主持在研一项国家自然科学基金面上项目,主持并完成国家自然科学基金1项,参加天津市自然基金重点项目1 项(第2完成人)和国家自然科学基金青年项目1项(第3完成人),完成天津医科大学青年基金项目1项。以第一作者发表SCI文章10篇(累计IF:40.513 ),中华期刊文章 3篇。以共同一第一作者或者通讯作者(包括并列通讯)身份发表SCI期刊论著共6篇(累计IF>20分 )。获得了天津市高校“131”创新型人才(第三层次)称号和院级青年创新优秀人才称号。

外语情况
  • 外语语种: 英语

    外语水平: 良好

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生: