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李颖

姓名: 李颖

性别:

出生日期: 1980-04

导师类别: 专业学位(硕)

最高学历: 博士毕业

毕业院校: 天津医科大学

毕业时间: 2019-07

毕业专业: 内科学

最高学位: 医学博士

职称: 主任医师

电子邮箱: 2293855079@qq.com

研究方向: 心肾综合征、肥胖相关性肾病的基础和临床研究

政治面貌: 中共党员

招生专业
  • 院系名称: 天津医科大学第二医院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 临床医学

    专业名称: 内科学

    研究方向: 06肾病

目前承担科研课题情况
  • 项目名称: ACS合并CRI患者CAG术后风险的影响因素及机制研究

    项目来源: 省(自治区、直辖市)级科技项目

    本人排名: 其他参与人

    本人可支配经费(万): 1

    项目起止时间: 2022-07;2025-06

  • 项目名称: N-末端修饰的分子机制研究

    项目来源: 省级重大、重点项目

    本人排名: 参与第一名

    本人可支配经费(万): 2

    项目起止时间: 2022-10;2025-09

  • 项目名称: PPARγ激动剂对肥胖小鼠血清脂联素和尿蛋白排泄的影响

    项目来源: 其他校级项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 1

    项目起止时间: 2010-12;2014-03

发表论文论著情况
  • 题目: 利妥昔单抗治疗特发性膜性肾病对PLA2R抗体水平的作用研究

    刊物或出版社: 医师在线

    本人排名: 第二名

    发表时间: 2022-09

    影响因子:

    收录情况: 其他

  • 题目: Renal protective effects and mechanisms of the angiotensin receptor-neprilysin inhibitor LCZ696 in mice with cardiorenal syndrome

    刊物或出版社: Life Sciences

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2021-05

    影响因子: 6.780

    收录情况: SCI一区

获科学技术奖情况
  • 项目名称: 血管紧张素受体-脑啡肽酶抑制剂(ARNI)对心肾综合征肾损伤的作用机制研究及其临床推广应用

    年度: 2022

    获奖名称: 天津市科学技术成果

    本人排名: 第一名

  • 项目名称: PPARγ激动剂对肥胖小鼠血清脂联素和尿蛋白的影响及其临床应用

    年度: 2020

    获奖名称: 天津医科大学科技成果奖

    本人排名: 第一名

主要业绩
  • 主要业绩: 思想政治过硬,认真学习党的路线、方针、政策等重要思想,始终坚持全心全意为人民服务的主导思想,处处发挥党员的模范带头作用,不计个人得失。临床工作一丝不苟,为患者提供温馨的“人性化服务”,最大程度给予患者精心治疗,得到患者及家属好评。曾多次荣获我院诚信个人、医德医风先进个人称号及十佳医生提名。热爱医学教育事业,教书育人,在政治思想、道德品质、学术学风、医德医风等方面为人师表,把思想政治教育贯穿于学生培养的全过程。
    擅长各类原发性、继发性肾小球疾病,急、慢性肾功能衰竭的诊断和治疗,肾穿刺活检术、腹膜透析置管术及其相关并发症的处理,具备处理疑难危重症能力。
    致力于心肾综合征、肥胖相关性肾病的临床和基础研究,主持和参与天津医科大学科学基金项目等多项科研课题,获得天津市科技成果及天津医科大学科技成果奖,于SCI、中华系列杂志等核心期刊发表论著十余篇。治学严谨,取得医学博士学位,具有一定的科研能力。 担任天津市医学会肾脏病学分会青年委员、天津市医疗健康学会肾脏病专业委员会常务委员、天津市中西医结合学会肾脏疾病专业委员会委员、天津市医学会医学鉴定分会青年委员、天津市医师协会肾脏内科医师分会委员、天津市健康教育巡讲专家、Journal of Translational Internal Medicine青年编委等多项社会任职。
    作为大学医院的医生,注重医学教育的传承,承担临床医学五年制、5+3学制研究生内科学、诊断学泌尿系统整合课程授课,参编泌尿系统整合课程教材。临床指导实习医生,规范化培训轮转医生及留学生,作为导师组成员协助培养研究生4名,承担内科实习小讲课及病例讨论。曾获得我院优秀教师称号、青年教师教学基本功竞赛三等奖、课堂教学教案比赛三等奖、教师教学优秀奖。

外语情况
  • 外语语种: 英语

    外语水平: 精通

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生: