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张哲

姓名: 张哲

性别:

出生日期: 1987-03

导师类别: 学术学位(硕);专业学位(硕)

最高学历: 博士毕业

毕业院校: 中国医学科学院

毕业时间: 2016-01

毕业专业: 生物医学工程

最高学位: 医学博士

职称: 副教授

电子邮箱: zhangzhe@tmu.edu.cn

研究方向: 抗肿瘤药理学

政治面貌: 中共党员

招生专业
  • 院系名称: 天津医科大学药学院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 学术学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 药学

    专业名称: 药学

    研究方向: 00不区分研究方向

  • 院系名称: 天津医科大学药学院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 药学

    专业名称: 药学

    研究方向: 00不区分研究方向

  • 院系名称: 天津医科大学药学院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 学术学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 药学

    专业名称: 药学

    研究方向: 00不区分研究方向

  • 院系名称: 天津医科大学药学院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 药学

    专业名称: 药学

    研究方向: 00不区分研究方向

目前承担科研课题情况
  • 项目名称: 肝素抗肿瘤转移新用途的开发

    项目来源: 地市卫生局、教育局等项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 3

    项目起止时间: 2023-09;2025-09

  • 项目名称: PI3K抑制剂KTC1101间歇给药调节糖酵解促进DC细胞活化的机制研究

    项目来源: 地市卫生局、教育局等项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 10

    项目起止时间: 2024-09;2025-04

  • 项目名称: 新型PI3K抑制剂KTC1101-肝素纳米粒子的构建及增强抗肿瘤免疫的机制研究

    项目来源: 省(自治区、直辖市)级科技项目

    本人排名: 参与第一名

    本人可支配经费(万): 10

    项目起止时间: 2024-10;2027-09

  • 项目名称: “再教育”肿瘤相关巨噬细胞增强PI3K抑制剂ZSTK抗前 列腺癌的研究

    项目来源: 国家自然科学基金项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 30

    项目起止时间: 2023-01;2025-12

发表论文论著情况
  • 题目: Overcoming drug resistance through extracellular vesicle-based drug delivery system in cancer treatment

    刊物或出版社: Cancer Drug Resistance

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2024-12

    影响因子: 4.6

    收录情况: SCI一区

  • 题目: Biomimetic Small-Molecule Self-Assembly of PI3K inhibitor integrated with immunomodulator to amplify anticancer efficacy

    刊物或出版社: Chemical Engineering Journal

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2022-04

    影响因子: 13.3

    收录情况: SCI一区

  • 题目: A novel pan-PI3K inhibitor KTC1101 synergizes with anti-PD-1 therapy by targeting tumor suppression and immune activation

    刊物或出版社: Molecular Cancer

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2024-03

    影响因子: 27.7

    收录情况: SCI一区

主要业绩
  • 主要业绩: 在研国家自然科学基金青年项目1项,作为负责人完成天津市自然科学基金1项。入职以来发表SCI论文9篇,一区6篇,10分以上3篇;获得授权发明专利2项,参编Elsevier出版社专著1部,参编华东理工大学“双一流”本科教材《药理学》。

外语情况
  • 外语语种: 英语

    外语水平: 熟练

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生: