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程亚楠

姓名: 程亚楠

性别:

出生日期: 1987-06

导师类别: 专业学位(硕)

最高学历: 博士毕业

毕业院校: 天津医科大学

毕业时间: 2024-06

毕业专业: 肿瘤学

最高学位: 临床医学博士

职称: 副主任技师

电子邮箱: yanan_cheng2700@163.com

研究方向: 肿瘤分子诊断及肿瘤标志物的筛选鉴定

政治面貌: 中共党员

招生专业
  • 院系名称: 天津医科大学肿瘤医院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 临床医学

    专业名称: 临床检验诊断学

    研究方向: 00不区分研究方向

  • 院系名称: 天津医科大学肿瘤医院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 临床医学

    专业名称: 临床检验诊断学

    研究方向: 00不区分研究方向

目前承担科研课题情况
  • 项目名称: 巨噬细胞通过下调ARID1A表达促进HCC TGF-β/BMP7通路失衡和铁死亡抵抗的机制研究

    项目来源: 地市卫生局、教育局等项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 6

    项目起止时间: 2023-12;2026-12

发表论文论著情况
  • 题目: Inhibitory effects of circR-127aa on gastric cancer progression and tumor growth

    刊物或出版社: Cellular Signalling

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2025-01

    影响因子: 4.4

    收录情况: SCI二区

  • 题目: Targeted sequencing of DNA/RNA combined with radiomics predicts lymph node metastasis of papillary thyroid carcinoma

    刊物或出版社: Cancer Imaging

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2024-06

    影响因子: 3.5

    收录情况: SCI一区

  • 题目: Optical Genome Mapping Reveals the Landscape of Structural Variations and Their Clinical Significance in HBOC-Related Breast Cancer

    刊物或出版社: Frontiers in Bioscience-Landmark

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2024-01

    影响因子: 3.3

    收录情况: SCI二区

  • 题目: Genomic and transcriptomic profiling indicates the prognosis significance of mutational signature for TMB-high subtype in Chinese patients with gastric cancer

    刊物或出版社: Journal of Advanced Research

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2023-09

    影响因子: 11.4

    收录情况: SCI一区

获科学技术奖情况
  • 项目名称: 以免疫串扰为核心的肿瘤多模态整合分析新模式的建立和应用

    年度: 2023

    获奖名称: 天津市抗癌协会科技奖

    等级: 二等奖

    本人排名: 第三名

主要业绩
  • 主要业绩: 肿瘤学博士,美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)访问学者。本人具有良好的医德医风、师德师风,坚持立德树人,严格遵守学校有关研究生指导教师的管理规定。在学术研究方面秉承严谨负责的态度,根据研究方向和课题为研究生提供指导和建议,帮助解决遇到的问题,指导研究生论文撰写。主要从事肿瘤分子诊断相关基础及转化、肿瘤标志物的筛选鉴定等研究。近年来先后参与国家自然科学基金项目、天津市自然科学基金及天津市卫生健康科技项目共4项,多项注册临床研究及研究者发起临床研究,现主持在研天津市教委科研计划项目1项。已有多篇肿瘤领域SCI论文发表或接收。社会任职包括中国医药生物技术协会医药生物技术临床应用专业委员会委员,天津市抗癌协会癌症预防与早诊早治专委会委员。

外语情况
  • 外语语种: 英语

    外语水平: 熟练

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生: