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宁莉

姓名: 宁莉

性别:

出生日期: 1979-01

导师类别: 专业学位(硕)

最高学历: 硕士毕业

毕业院校: 昆明医科大学

毕业时间: 2005-07

毕业专业: 病理学与病理生理学

最高学位: 医学硕士

职称: 副主任医师

电子邮箱: n_l_ren@126.com

研究方向: 临床检验诊断与技术

政治面貌: 九三学社社员

招生专业
  • 院系名称: 天津医科大学第二医院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 临床医学

    专业名称: 临床检验诊断学

    研究方向: 00不区分研究方向

目前承担科研课题情况
  • 项目名称: 对比剂急性肾损伤早期生物学标志物sema3A的研究

    项目来源: 地市卫生局、教育局等项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 2

    项目起止时间: 2015-06;2017-05

  • 项目名称: 基本国产三重四极杆质谱平台的临床诊断技术开发、验证及临床应用

    项目来源: 省级重大、重点项目

    本人排名: 其他参与人

    本人可支配经费(万): 5

    项目起止时间: 2021-10;2024-09

  • 项目名称: sema3A过表达对造影剂诱导的肾小球足细胞形态及功能变化的影响

    项目来源: 地市卫生局、教育局等项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 2

    项目起止时间: 2020-08;2023-07

发表论文论著情况
  • 题目: Rapid classification and identification of chemical constituents in Epimedium koreanum Nakai by UPLC-Q-TOF-MS combined with data post-processing techniques

    刊物或出版社: PHYTOCHEMICAL ANALYSIS

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2021-07

    影响因子: 3.007

    收录情况: SCI三区

  • 题目: Inhibition of autophagy by 3-methyladenine promotes migration and invasion of colon cancer cells through epithelial mesenchymal transformation.Inhibition of autophagy by 3-methyladenine promotes migration and invasion of colon cancer cells through epithelial mesenchymal transformation.

    刊物或出版社: Translational Cancer Research

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-11

    影响因子: 0.717

    收录情况: SCIE

  • 题目: 基于生理药动学模型预测乌头碱在人体的药动学行为

    刊物或出版社: 中草药

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2023-01

    影响因子:

    收录情况: CSCD

获科学技术奖情况
  • 项目名称: 中药/民族药安全性与风险防控关键技术的研究与应用

    年度: 2023

    获奖名称: 中国民族医药学会科学技术奖

    等级: 一等奖

  • 项目名称: 抑郁症的新型标记物ELSA检测及临床应用

    年度: 2021

    获奖名称: 天津市科学技术进步奖

    等级: 三等奖

    本人排名: 第三名

主要业绩
  • 主要业绩: 本人从事临床检验工作19年,对临床化学检验诊断有一定的研究基础,有丰富的临床实验室质控管理经验。热爱教育事业,严谨治学,关爱同学,有创新性,能关注本领域的前沿热点。有数名研究生带教和指导经验。主要研究方向:1.肾损伤、肿瘤等临床诊断生物学标志物研究;2.临床实验室质谱检测及应用;3.安全用药检测及临床应用。主持承担天津市局级课题研究2项,作为联合申报单位的负责人参与2021天津市生物医药科技重大专项课题1项(总额50万元),获天津市科技进步二等奖、三等奖各1项,中国民族医药学会科学技术一等奖(主要完成人),以通讯或第一作者发表SCI论文5篇,核心期刊论文5篇。

外语情况
  • 外语语种: 英语

    外语水平: 熟练

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生: