院系名称： 天津医科大学第二医院

招生级别： 硕士

学位类型： 专业学位

学科门类： 医学

一级学科： 临床医学

专业名称： 内科学

研究方向： 05内分泌与代谢病

项目名称： 中国2型糖尿病患者管理和医疗质量的真实世界多中心登记研究（iCaReMe China）

项目来源： 其他

本人排名： 其他参与人

本人可支配经费（万）： 9.6

项目起止时间： 2023-01;2025-12

项目名称： 恒格列净在肥胖2型糖尿病患者脂代谢及胰岛功能中的作用研究

项目来源： 其他

本人排名： 课题负责人

本人可支配经费（万）： 5

项目起止时间： 2023-03;2024-12

项目名称： 多溴二苯醚对2型糖尿病影响的代谢标志物及健康风险研究

项目来源： 国家自然科学基金项目

本人排名： 参与第二名

项目起止时间： 2022-01;2025-12

题目： 老年2型糖尿病合并Gitelman综合征1例

刊物或出版社： 中华糖尿病杂志

本人排名： 第一名

发表时间： 2023-12

影响因子： 2.43

收录情况： 其他

题目： Effectiveness of the Lilly Connected Care Program in Improving Glycemic Management Among Patients With Type 2 Diabetes in China: Retrospective Real-world Study

刊物或出版社： JOURNAL OF MEDICAL INTERNET RESEARCH

本人排名： 第一名

发表时间： 2023-04

影响因子： 7.08

收录情况： SCI二区

题目： Association between exposure to perfluoroalkyl substances and uric acid in Chinese adults

刊物或出版社： Chemosphere

本人排名： 通讯作者

发表时间： 2023-01

影响因子： 8.943

收录情况： SCI一区

题目： Effect of artemisinin on improving islet function in rats fed with maternal high-fat diet

刊物或出版社： Gynecological Endocrinology

本人排名： 第一名

发表时间： 2022-03

影响因子： 2.277

收录情况： SCI三区

主要业绩： 在多年从医过程中，我一直保持尊重患者，对患者负责，医疗行为自始至终认真、规范。工作认真尽责，技术精益求精，全心全意为群众服务。遵纪守法，廉洁行医，依法执业，保证医疗质量和安全。积极参加上级安排的指令性医疗任务和社会公益性医疗活动。顾全大局，团结协作，和谐共事。在执教过程中，无论是在传授医学知识的三尺讲台上，还是临床带教中，更是将有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的品格传递给学生。我深知自己的师德师风、医德医风将直接影响学生的世界观、人生观、价值观。我会备好每一次课，带好每一位学生，做好每一次教学查房、病例讨论、小讲课、技能操作课程。把“学高为师，身正为范”作为自己的座右铭。用言传身教和现身说法，带教了一届又一届见习实习生、规培生轮转生等。不仅传授给学生专业知识，更教会学生做人从医的道理，使他们努力成长为合格的仁心仁术医生。
本人多年来从事内分泌与代谢病相关的临床、教学、科研工作。擅长各类型糖尿病、高脂血症、甲状腺、高尿酸血症、痛风、高血压、多囊卵巢综合症等疾病诊治，尤其糖尿病及其并发症有丰富临床经验。被评为天津医科大学卓越教师，“天津医科大学卫生健康教授团”专家，天津医科大学第二临床医学院优秀教师、住陪优秀指导教师等。多年来指导及带教研究生进行基础研究及临床实践工作。主要研究方向为炎症免疫与糖尿病，胰岛功能相关机制。本人多年来研究证实了炎症因子IL-6在糖尿病及胰岛素抵抗发生发展中的重要作用；adiponectin 、TLR-4 以及 CD14+CD16+单核细胞比值在糖尿病肾病中发病及进展中作用。近年也进行了妊娠期胰岛功能变化的影响因素及相关机制研究，明确了高脂饮食、青蒿素在胰岛功能改变中的作用。此外，对于内分泌及代谢性疾病领域的热门研究：如肠道菌群、维生素D、生长激素、瘦素等在相关中的作用进行了多篇综述。参与全氟化合物影响尿酸水平相关机制的研究，作为通讯作者相关论文发表在Chemosphere杂志（IF:8.943）。主持或参与国家、天津市科研项目多项。作为研究者主持或参与多项多中心临床观察研究，发表SCI及核心论著、综述数十篇。参编多部著作。为糖尿病等慢性疾病及其相关并发症的发病机制进一步阐明有一定科学意义，对于临床诊疗有一定理论指导和作用。

外语语种： 英语

外语水平： 熟练

能否用外语授课： 能

是否指导国外留学生： 否