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孙蓓

姓名: 孙蓓

性别:

出生日期: 1979-08

导师类别: 专业学位(硕)

最高学历: 硕士毕业

毕业院校: 天津医科大学

毕业时间: 2016-12

毕业专业: 药理学

最高学位: 医学硕士

职称: 正高级;主任药师

电子邮箱: sunpei003@sina.com

研究方向: 医院管理、临床药学

政治面貌: 中共党员

招生专业
  • 院系名称: 天津医科大学第二医院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 公共卫生

    专业名称: 公共卫生

    研究方向: 00不区分研究方向

目前承担科研课题情况
  • 项目名称: 基于循证证据的数字化日间病房整合精准平台建设

    项目来源: 企、事业单位委托项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 25

    项目起止时间: 2022-12;2024-12

  • 项目名称: 提升健康素养 乐享银领就医—老年人健康与就医科普策略

    项目来源: 省(自治区、直辖市)级科技项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 3

    项目起止时间: 2022-08;2025-08

发表论文论著情况
  • 题目: 基于瑞士奶酪模型的护理管理模式在日间病房化学治疗患者安全用药中的应用

    刊物或出版社: 华西医学

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2024-02

    影响因子:

    收录情况: 其他

  • 题目: 日间化学治疗模式下医护人员对静脉治疗护士主导的血管通路共享决策认知与体验的质性研究

    刊物或出版社: 华西医学

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2024-02

    影响因子:

    收录情况: 其他

  • 题目: 基于中断时间序列模型的住院医嘱用药管理效果分析

    刊物或出版社: 中国医院药学杂志

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-09

    影响因子:

    收录情况: 其他

  • 题目: FDG-PET/CT Provides Clues on Bone Marrow Involvement in Follicular Lymphoma and Carries Important Prognostic Information

    刊物或出版社: Journal of Cancer

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2023-09

    影响因子: 3.9

    收录情况: SCI二区

  • 题目: 按病种分值付费背景下乳腺癌日间化疗患者经济毒性预警模型的构建

    刊物或出版社: 华西医学

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2023-02

    影响因子:

    收录情况: 其他

  • 题目: Clinical characteristics and survival of second primary breast carcinoma with extramammary malignancies

    刊物或出版社: Frontiers in Oncology

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2023-03

    影响因子: 4.7

    收录情况: SCI三区

主要业绩
  • 主要业绩: 从事门急诊管理十余年,具有良好的医德医风,无医疗事故和医疗纠纷。任职以来,能够独立处理所辖部门相关日常事务,做好与临床科室的沟通工作。教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
    长期从事门急诊管理工作,作为天津市门诊管理质量控制中心主任具有深厚的理论水平和丰富管理经验,在门诊质控管理、信息化推进、多学科诊疗等工作中颇有研究,特别是在日间诊疗管理方面有较深造诣。率先在天津市开展医院志愿服务,作为天津市医务社工与志愿者服务专业委员会主委,大力推动医务社工与志愿服务工作多元化、科学化、专业化、可持续性发展。同时作为一名药学专业工作者,其研究方向为肿瘤药物临床药理学,主要从事治疗药物监测、个体化剂量方案设计、天然药物抗肿瘤成分细胞增殖和凋亡机制研究以及药物经济学等。近三年来发表以第一或通讯作者发表SCI论文3篇,最高影响因子5.347,累计影响因子13.947,核心期刊论文4篇,主持承担省部级课题1项,局校级课题1项,横向课题1项,课题经费总计28万元。多次获得“青年突击手”、“巾帼模范岗位”、“优秀共产党员”等各级各类荣誉称号。

外语情况
  • 外语语种: 英语

    外语水平: 精通

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生: