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李平

姓名: 李平

性别:

出生日期: 1983-08

导师类别: 专业学位(硕)

最高学历: 博士毕业

毕业院校: 北京协和医学院

毕业时间: 2012-07

毕业专业: 外科学

最高学位: 临床医学博士

职称: 副主任医师

电子邮箱: pingli@tmu.edu.cn

研究方向: 头颈肿瘤基础与临床

政治面貌: 群众

招生专业
  • 院系名称: 天津医科大学肿瘤医院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 临床医学

    专业名称: 肿瘤学

    研究方向: 00不区分研究方向

目前承担科研课题情况
  • 项目名称: 天津医科大学肿瘤医院“青年创新优秀人才”

    项目来源: 单位自选项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 30万

    项目起止时间: 2019-07;2024-06

发表论文论著情况
  • 题目: Three-in-one DNA nanowheels for simultaneous tumor regression and drug resistance prevention in breast cancer model

    刊物或出版社: Advanced Sensor and Energy Materials

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2024-05

    影响因子: 0.000

    收录情况: 其他

  • 题目: 1. DKK1 Impairs the Tumor Response to αPD-1 Immunotherapy by Inactivating CD8+ T Cells and Recruiting MDSC Cells in HNSC

    刊物或出版社: Advanced therapeutics

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2023-09

    影响因子: 4.6

    收录情况: SCI二区

  • 题目: The necessity of resection of suprasternal fossa fat in total endoscopic thyroidectomy via the areola approach

    刊物或出版社: Updates in surgery

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2023-04

    影响因子: 2.692

    收录情况: SCI二区

  • 题目: The global status and hotspots of research in the field of trans-oral endoscopic thyroidectomy (TOET) from 2008 to 2022

    刊物或出版社: Frontiers in surgery

    本人排名: 第一名

    发表时间: 2023-03

    影响因子: 2.568

    收录情况: SCI二区

  • 题目: Effect of trachea stiffness on tumor distribution in papillary thyroid microcarcinoma

    刊物或出版社: ONCOLOGY LETTERS

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2021-04

    影响因子: 3.111

    收录情况: 其他SCI核心

  • 题目: Three-in-One System Based on Multi-Path Nucleic Acid Amplification for Bioanalysis of Pre-miRNA/miRNA and Dicer Activity

    刊物或出版社: Analytical chemistry

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-07

    影响因子: 8.008

    收录情况: SCI一区

主要业绩
  • 主要业绩: " 本人坚持中国共产党领导,全心全意为人民服务,认真遵守国家法律法规,遵守并执行医院各项规章制度,医德医风良好,从医以来多次受到患者和同行好评,无医疗差错及纠纷的发生。严格治学,身体力行,认真完成并记录好临床及实验数据,无学术不端发生,主持并完成国家自然科学基金一项,目前主持天津医科大学肿瘤医院“十三五”第三批“青年创新优秀人才”项目,参与带教研究生1名并顺利毕业,并将科研体系加以完善和延续,多次参与研究生及进修医师授课和带教,受到大家好评。





外语情况
  • 外语语种: 英语

    外语水平: 熟练

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生: