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张溪

姓名: 张溪

性别:

出生日期: 1985-01

导师类别: 学术学位(硕);专业学位(硕)

最高学历: 博士毕业

毕业院校: 日本大学松户齿学部

毕业时间: 2013-03

毕业专业: 口腔医学

最高学位: 口腔医学博士

职称: 副教授

电子邮箱: xizhang@tmu.edu.cn

研究方向: 牙周病学

政治面貌: 中共党员

招生专业
  • 院系名称: 天津医科大学口腔医学院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 学术学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 口腔医学

    专业名称: 口腔医学

    研究方向: 02牙周病学方向

  • 院系名称: 天津医科大学口腔医学院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 口腔医学

    专业名称: 口腔医学

    研究方向: 00不区分研究方向

目前承担科研课题情况
  • 项目名称: 自主设计仿生肽抑制中性粒细胞NLRP3活化治疗牙周炎的机制和应用研究

    项目来源: 省(自治区、直辖市)级科技项目

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 10

    项目起止时间: 2023-10;2026-09

  • 项目名称: 生物基材料防治牙釉质龋的研究

    项目来源: 国家级项目子课题

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 15

    项目起止时间: 2022-11;2027-10

发表论文论著情况
  • 题目: Efficient titanium surface modified using bifunctional chimeric peptides to prevent biofilm formation by multiple microorganisms

    刊物或出版社: Colloids Surf B Biointerfaces

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2023-09

    影响因子: 5.8

    收录情况: SCI二区

  • 题目: Antibacterial and anti-inflammatory properties of peptide KN-17

    刊物或出版社: Microorganisms

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-11

    影响因子: 4.926

    收录情况: SCI三区

  • 题目: Study on optimizing novel antimicrobial peptides with bifunctional activity to prevent and treat peri-implant disease.

    刊物或出版社: Antibiotics (Basel)

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2022-11

    影响因子: 5.222

    收录情况: SCI二区

  • 题目: Antibacterial Properties of Small-Size Peptide Derived from Penetratin against Oral Streptococci

    刊物或出版社: Materials

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2021-05

    影响因子: 3.623

    收录情况: SCI二区

主要业绩
  • 主要业绩: 天津医科大学口腔医院副教授,天津市口腔医学会口腔激光专委会委员兼秘书,天津市生物医学工程学会口腔医学工程专业委员会青年委员,天津市131人才工程第三层次入选人才,天津医科大学首批卓越教师培训班成员,获国家自然科学基金青年项目一项,博士后基金一项,天津市自然科学面上项目两项,参与获得天津市科技成果二等奖1项,主持参与省部级及以上课题近10项,发表SCI论文近10篇。在临床工作中认真主动参加医德医风、思想政治及法律法规学习,坚持合理检查、合理治疗、合理用药。擅长诊治各种类型牙龈病及牙周炎,对牙周基础治疗、手术治疗等有丰富经验。主要研究方向:牙周炎的发病机制,针对菌斑形成的预防措施,牙周微生物与全身疾病的相互关系。平时在教学工作中坚决拥护党的各项路线、方针、政策,遵纪守法。具有较高的政治思想觉悟和良好的师德修养,爱岗敬业、教书育人、为人师表。在日常教学工作中,展现了高水平的教学技巧,并能将思政元素自然融合在专业课的讲授过程中,受到学生们的好评。入选天津医科大学首届“卓越教师”培训班,积极参加培训活动,顺利结业。申请一项教改课题,在牙周病学教学过程中,探索不同教学方法的应用,已顺利结题。

外语情况
  • 外语语种: 英语

    外语水平: 熟练

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生:

  • 外语语种: 日语

    外语水平: 熟练

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生: