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杨建立

姓名: 杨建立

性别:

出生日期: 1963-07

导师类别: 学术学位(硕);专业学位(博);专业学位(硕)

最高学历: 博士毕业

毕业院校: 中南大学湘雅医学院

毕业时间: 2006-06

毕业专业: 精神病与精神卫生学

最高学位: 医学博士

职称: 主任医师

电子邮箱: adyy005@163.com

研究方向: 精神应激相关障碍、焦虑障碍、抑郁障碍、生物精神病学

政治面貌: 中共党员

招生专业
  • 院系名称: 天津医科大学总医院

    招生级别: 博士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 临床医学

    专业名称: 精神病与精神卫生学

    研究方向: 00不区分研究方向

  • 院系名称: 天津医科大学总医院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 学术学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 临床医学

    专业名称: 精神病与精神卫生学

    研究方向: 00不区分研究方向

  • 院系名称: 天津医科大学总医院

    招生级别: 硕士

    学位类型: 专业学位

    学科门类: 医学

    一级学科: 临床医学

    专业名称: 精神病与精神卫生学

    研究方向: 00不区分研究方向

目前承担科研课题情况
  • 项目名称: 焦虑障碍的发病机制研究

    项目来源: 其他

    本人排名: 课题负责人

    本人可支配经费(万): 23.28万

    项目起止时间: 2022-09;2025-03

发表论文论著情况
  • 题目: TMS-EEG: An emerging tool to study the neurophysiologic biomarkers of psychiatric disorders

    刊物或出版社: Neuropharmacology

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2021-04

    影响因子: 4.431

    收录情况: SCI一区

  • 题目: Continuous Theta-Burst Stimulation Over the Right Orbitofrontal Cortex in Treatment-Resistant Obsessive-Compulsive Disorder Treatment: A Randomized Sham-Controlled Trial

    刊物或出版社: International Journal of General Medicine

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2021-07

    影响因子: 2.470

    收录情况: SCI一区

  • 题目: Gender differences in the predictive effect of depression and aggression on suicide risk among first-year college students

    刊物或出版社: Journal of Affective Disorder

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2023-02

    影响因子: 6.533

    收录情况: SCI二区

  • 题目: Effectiveness of yoga for major depressive disorder: A systematic review and meta-analysis

    刊物或出版社: Frontiers in Psychiatry

    本人排名: 通讯作者

    发表时间: 2023-03

    影响因子: 5.435

    收录情况: SCI三区

主要业绩
  • 主要业绩: 严格遵守师德师风规则和规定,塑造良好的师表形象。
    主持承担国家自然科学基金面上项目三项、中国博士后基金课题一项、天津市卫生局课题重点和面上项目各一项 第一或通讯作者SCI论文18篇 已培养研究生46名。
    主要社会兼职:《中华精神科杂志》、《中华行为医学与脑科学杂志》编委,《天津医药杂志》常务编委,中华医学会精神医学分会常委,中华医学会心身医学分会委员,中国医师协会心身医学分会委员,中国心理卫生协会心身医学分会委员,天津市医学会心身医学分会主任委员,天津市医学会精神病学分会副主任委员,天津市睡眠研究会副理事长,天津市睡眠研究会心身医学分会主任委员,天津市心理卫生协会副理事长,天津市性科学协会副理事长。
    享受国务院政府特贴专家,首届天津名医,曾获教育部自然科学一等奖、天津市“五一”劳动奖章。

外语情况
  • 外语语种: 英语

    外语水平: 熟练

    能否用外语授课:

    是否指导国外留学生: